五分快三官网 我校实行研究生培养模式重大改革

五分快三官网

组织机构

我校实行研究生培养模式重大改革

发布时间:2019-10-27 21:18:35

    哈工大报讯( 刘忠奎/文)一年前,经济与管理学院金融专业的小孟亲身经历了我校研究生培养模式的重大改革。她按照自己的意愿选择了合适的导师,又结合自己的情况选取了“学术研究型”发展模式。在随后的一年多时间里,她一面在突出学术、理论的课程中丰富着自己,一面进入实验室做着课题,生活过得充实而快乐。
    2007年9月,我校在全国高校中首开先河,率先在航天学院控制科学与工程学科、航天学院力学学科、机电学院、经济与管理学院进行硕士学位研究生培养模式改革试点工作,按照学术研究型和应用研究型两大类实行分类培养。经过一年多的改革探索,硕士研究生培养模式改革在试点学院、学科稳步进行,进展顺利,受到了教师与学生的好评。
    “在研究生规模较大的情况下,不进行分类型培养,就很难保证研究生的培养质量。硕士研究生培养模式改革,是为了适应社会对复合型人才的需求,满足不同就业取向研究生的培养需求,提高硕士研究生培养质量的应时之举。因此,我校进行硕士研究生分类培养的模式改革是大势所趋、人心所望。”研究生院常务副院长丁雪梅说。
    怀着对新学期的美好憧憬和对改革的好奇,2007年入学伊始,小孟和其他同学一起参加了全院召开的师生互选大会。小孟和同学们根据自己的志愿与导师的课题研究方向,从第一志愿到第三志愿填写了3名导师的姓名。小孟介绍:“学院领导当场宣布师生互选结果后,大部分学生都选到了自己心仪的导师。”随后,小孟与导师沟通协商后,确定为“学术研究型”。而跟小孟一个专业的小姜选择了应用研究型,“我不想考博,只想毕业后找到一个好工作,应用型的侧重于工程实际、技术开发等,这对我的就业有益处。”入学一周内,各试点院(系)研究生都顺利完成了培养类型与导师的确定。
    自2006年起,我校就在酝酿进行硕士研究生分类培养模式改革,并多次召开座谈会进行研究讨论。2007年初,各试点院(系)开始按照学术研究型和应用研究型两个系列进行研究生课程建设工作。在课程设置上,各试点院(系)、学科克服困难,创造条件,都新开了一些课程或增设了不少外院(系)的学位课与选修课。如力学学科为应用型学生专门开设了《有限元方法及其软件》等11门课程;控制科学与工程学科新增设了多门基础性课程;机电学院新增加了外院(系)的7门基础理论课,要求学术型学生选修;经济与管理学院制定了两套培养方案,在两个系列中各设置了与系列相配套的课程,也新开设了不少课程。课程体系的丰富使两个系列的研究生都有了更大的课程选择空间。“我多选了两门新开的学位课,少选了一门选修课,学习后感觉收获很大,提高了我的专业理论与数理分析能力,深化了专业知识的系统性,明确了以后研究的方向与努力的目标。”控制科学与工程学科学术研究型的小曲说。而应用研究型的小姜比小曲少选了两门学位课,多选了一门新开的选修课,尤其是《管理活动模拟分析》这门课深受小姜青睐。这门课程是基于北大光华举办的企业管理活动模拟大赛开设的。学生在比赛中获得了锻炼,有的还取得了名次,学生们都很喜欢这门课。
    记者从研究生院了解到,各试点院(系)都成立了专门的专家组,对本院(系)学术研究型和应用研究型的硕士学位论文提出不同的撰写要求。机电学院学术研究型的小宋,在2008年9月论文开题前,导师结合他的培养类型与个人情况,为他指定了偏理论的研究方向。小宋说:“我的学位论文侧重于理论研究与创新,不但可以打下良好的专业基础,加强学术研究能力,而且如果日后想考博也很有帮助,课题也可以进一步深入拓展。”而应用研究型的小胡介绍说,他的学位论文则注重从具体的工程项目分析中提炼出理论,更加突出工程实际与应用能力,他认为“对我以后就业有很大帮助,可以更快地适应专门技术要求,进入岗位角色。”
    发表学术论文是研究生学术能力与学术水平的重要体现。采取分类培养模式后,学术研究型推荐免试的硕士研究生需按要求发表一篇学术论文,而应用研究型则侧重于应用能力的提高,可以不发表学术论文。“发表学术论文,目的是为了加强其基础理论研究与科研能力,为将来从事科学研究打下坚实的基础。” 研究生院培养处副处长宋平说。此外,学术研究型的硕士生中成绩优异者具有申请硕博连读或推荐攻博的资格;而应用研究型硕士生则可通过参加入学考试的方式取得攻读博士学位的资格。
    “分类培养后,无论是考博还是就业,都能满足不同学生的需求,比单一培养模式要好得多……”硕士研究生们对培养模式改革给予了理解与肯定。目前,首批进行试点的硕士生正在进行学位论文工作。在2008年2月召开的9所大学研究生院长会议上,北京大学、复旦大学等高校的研究生院院长对于我校的硕士生分类培养工作给予了充分肯定,指出这是“非常有意义的尝试”,“是一个研究生教育大国必须考虑的事情。”
    今后,我校将不断改进和完善硕士学位研究生培养模式,逐步在全校范围内推广硕士研究生分类培养模式改革,进一步提高我校研究生的创新能力与培养质量,逐步探索出一条硕士研究生培养模式的成功之路,满足社会对高水平人才、多样性人才的需求。